辛集小学礼孝先行,打造学校特色文化。 赵彦 供图
近年来,孙耿街道办事处辛集小学礼孝先行,打造学校特色文化,使“礼孝文化”成为学校德育制度的一部分,促进学校可持续发展,受到家长和学生的一致好评。 研析实际情况，提高礼孝修养
在我国的传统文化中,礼文化和孝文化占有极其重要的地位。礼文化和孝文化是基础教育阶段德育工作的一条重要途径,是一个很好的教育抓手。 但是,礼孝文化在人们心中,特别是在青少年的心中逐渐淡化,现在的学生,他们生活在安闲舒适的环境中,很少受挫折,不少学生不懂得感恩,自私自利,道德感缺失严重。根据实际情况,辛集小学把礼孝文化与校园文化建设紧密地联系起来,使学校洋溢着礼孝氛围,形成独特的校园文化,以此达到对学生潜移默化的教育,提高学生的道德素质和人文修养。
发动全校师生，开发礼孝课程
学校作为学生教育的主要阵地之一,进行礼孝文化的建设意义深远。一代思想家梁启超曾说:“少年强则国强,少年弱则国弱。”国家的希望在孩子,孩子的希望在培养和教育。为了让学生在学校系统地认识礼孝教育,接受传统文化的洗礼,辛集小学组织骨干教师,成立礼孝课程编写小组,于年编写校本课程,同时也面向全校学生征稿,学生们从网络、报刊杂志收集古今中外关于礼孝方面的人物和故事,经改编加入校本课程中,课程包括《三字经》《弟子规》《经典古诗词》等礼孝知识。 这本由师生共同完成的校本课程引起了巨大反响。整本教材没有枯燥的说教,有的是一个个脍炙人口的礼孝故事,是一个个感人泪下的孝子典故,是身边同学发自内心的感悟,这样的校本课程引起了同学们的共鸣,同学们对“礼孝教育”有了更深刻的认识。 学校的环境建设是校园文化的有效载体和表现形式,是学校文化精神、办学理念和办学思想的显性呈现,也是校园文化建设不可忽视的部分。 辛集小学充分利用学校的墙壁、楼道、橱窗、黑板等场所,在学校教学楼悬挂“礼”、“孝”等文字,一目了然。在学校建设“礼孝文化”墙,增设“礼孝文化”宣传窗,宣传窗里贴上广为流传的“二十四孝”故事,各个角落都能感受到礼孝文化的熏陶。
礼孝引领教改创新，促进学校可持续发展
辛集小学以德育工作计划为指导思想,礼孝教育成为学校德育的一大抓手,并在学校教育教学工作中得到渗透,形成常规化教育。 该校将每年四月定为“礼孝文化活动月”,开展礼孝征文、孝PPT制作、礼孝主题班级文化展示等活动,并评出优秀作品在全校进行展示、表彰；学校每年寒暑假均布置一项与礼孝教育相关的社会实践活动,并于开学初进行评比表彰。 辛集小学年寒假社会时间活动主题是“感恩的心”,要求学生根据自己的能力,力所能及地为家长分忧,帮家长做一件实事。要求班主任每学期至少开展一次以礼孝教育为主题的班会活动,并组织青年教师观摩学习,进行评比。 同时,今年九月,学校在阳光跑操活动中加入礼孝教育内容,要求学生在跑操的同时呼口号,口号为《弟子规》的内容,并安排值班领导进行监督管理。 辛集小学连续两年举办“国学小学士”“国学小硕士”评选,共评选出24名小学士、12名小硕士。其中一人获得县级“小孝星”称号。该校被评为“市级民族团结进步创建工作先进单位”。 礼孝文化的建设是一个长期工程,辛集小学对礼孝文化的建设一直在路上,这条路上也许有荆棘,也许有路障,但任何困难和坎坷都阻挡不了该校师生前进的步伐。
（通讯员 赵彦 王明国）
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